IB Ekonomi SL Özel Ders
IB Economics
Microeconomics, macroeconomics ve global economy — uzman destekli IB Economics.
SLBağımsız ders desteği
IB Dershanesi bir IB okulu değildir. IB okullarında okuyan öğrencilere, okuldaki derslerine ek olarak bağımsız online özel ders ve grup dersi verir.
IB Economics SL özel ders kimler için uygundur?
Kısa cevap
IB Ekonomi SL özel ders; IB okulunda bu dersi SL düzeyinde alan, okulda işlenen üniteye paralel olarak konu eksiklerini kapatmak ve kendi çalışmaları üzerinden ilerlemek isteyen öğrenciler içindir. Ders birebir ya da en az 3 öğrencinin birlikte kurduğu özel grupla alınabilir; Pre-IB, MID-IB ve IB Revision da bu özel gruplarda işlenir.
IB Ekonomi SL Özel Ders tamamen online yürütülür; birebir dersler 90 dakikadır, en az 3 öğrencili özel grup seçeneği de vardır.
Dersler tek ders ya da 1, 10 ve 20 derslik paketler halinde alınır.
Birebir özel derslerde dersler sizin ve öğretmeninizin uygun olduğu saatlere göre planlanır; önceden ilan edilmiş bir başlangıç tarihi yoktur.
Başlangıç fiyatı ₺4.744 (ders başına).
Dersleri veren kadro: İlker Başaran (IB Economics Öğretmeni).
Ders biçimini seçin
Özel ders mi, grup dersi mi?
Fiyatları karşılaştırBirebir özel ders
Ünite sırası, son deneme sonucu ve ders saati yalnızca bir öğrencinin okul takvimine göre belirlenir.
Programlar özel grupla
Pre-IB, MID-IB ya da IB Revision'ı en az 3 öğrencili kendi grubunuzla çalışırsınız; dersi HL ya da SL olarak seçersiniz, başlangıcı grubunuzla belirleriz.
3+ kişilik özel grup
Kendi arkadaş grubunuzla kapalı sınıf açılır; öğrenci başı ücret IB Revision ile aynıdır, ders saatleri ödemeden sonra grubunuzla belirlenir.
Örnek başlangıç planı
İlk dört haftada ne olur?
Bu sabit bir okul müfredatı değildir. Öğrencinin IB okulunda işlenen üniteye, kendi çalışmalarına ve takvimine göre her hafta yeniden ayarlanan bir başlangıç planıdır.
- 01
Mevcut durum
Okulunuzun işlediği üniteyi, SL düzeyini, son deneme sınavınızı veya okul çalışmanızı ve haftalık takviminizi birlikte inceleriz.
- 02
İlk konu önceliği
İlk hedefi “Doğru etiketli ekonomik diyagramlar çizme” olarak belirleriz; konu anlatımını ve öğrencinin uygulamasını aynı derste birleştiririz.
- 03
Tekrarlayan hatalar
Öğrencinin çözümlerinde özellikle şu hataya bakarız: Diyagramları eksenleri ve eğrileri tam etiketlemeden çizmek.
- 04
Planı güncelleme
Yeni çalışmayı başlangıçtakiyle karşılaştırır; okul takvimine göre sonraki dört haftanın konu ve soru önceliklerini güncelleriz.
Dersin çalışma odağı
Öğrencinin derste neler yapabildiğini ortaya koymak
- Doğru etiketli ekonomik diyagramlar çizme
- 'Evaluate' ve 'discuss' sorularında dengeli argüman
- Gerçek hayattan örnekler (real-world examples) kullanma
- IA commentary'lerini değerlendirme kriterine göre yazma
Ders planını değiştiren yaygın hatalar
Bu liste öğrenciyi etiketlemek için değil; konu anlatımının, örneklerin ve uygulamanın sırasını öğrencinin gerçek çözümlerine göre değiştirmek için kullanılır.
- Diyagramları eksenleri ve eğrileri tam etiketlemeden çizmek.
- 'Evaluate' sorularında tek taraflı yazıp dengeli sonuç (overall) vermemek.
- Gerçek hayattan örnek (real-world example) kullanmadan teoride kalmak.
- Kavramları (elasticity, market failure) tanımlayıp bağlama uygulamamak.
- HL Paper 3 hesaplarında birim ve formül adımlarını atlamak.
- IA commentary'de güncel makaleyi kavram ve diyagrama bağlamadan özetlemek.
Başlamadan önce paylaşmanız yeterli
- • Okulda işlenen güncel ünite veya konu listesi
- • Varsa son deneme, sınav kâğıdı ya da öğretmen geri bildirimi
- • HL/SL düzeyi ve sınav dönemi
- • Uygun günler ve birebir/grup tercihi
İlerlemeyi neye bakarak güncelliyoruz?
Tek bir not vaadi yerine öğrencinin çalışmalarındaki değişimi izleriz: doğru yöntem seçimi, gerekçelendirme, süre kullanımı, tekrarlayan hatalar ve bağımsız uygulama.
Aynı dersin diğer düzeyleri
Akademik ayrıntılar
Konu kapsamı ve değerlendirme bileşenleri
Aşağıdaki bölüm dersin resmi içeriğini anlamaya yardımcı olur. Özel ders sırası, öğrencinin okulundaki ünite akışı ve mevcut ihtiyaca göre belirlenir.
Müfredat ve konu başlıkları
Introduction to economics
- • Scarcity, choice and opportunity cost
- • The nine central concepts
Microeconomics
- • Demand, supply and market equilibrium
- • Elasticity
- • Market failure and intervention
Macroeconomics
- • Measuring economic activity (GDP)
- • Aggregate demand and supply
- • Fiscal, monetary and supply-side policies
The global economy
- • International trade
- • Exchange rates and balance of payments
- • Economic development
Değerlendirme odağı
Part (b) 'evaluate' sorularında öğrenciler genellikle tek taraflı yazar. Derslerde 'on the one hand / on the other hand / overall' yapısıyla tam puan almayı çalıştırıyoruz.
Sınav ve değerlendirme bileşenleri
Paper 1 (extended response)
HL %20 / SL %30Açıklama ve değerlendirme içeren essay.
Paper 2 (data response)
HL %30 / SL %40Bir metin/veri üzerinden sorular.
Paper 3 (yalnızca HL)
HL %30Politika önerisi ve hesaplama soruları.
Internal Assessment (portfolio)
%20 / %30Üç commentary'den oluşan portföy.
IB Economics için IA ve EE çalışmanızı saniyeler içinde değerlendirin
Çalışmanızı yükleyin; IB değerlendirme ölçütlerine göre her ölçüt için ayrı puan ve somut iyileştirme önerileri alın. Ücretsiz hesabınızla günde 1 değerlendirme ücretsiz, sonrakiler krediyle.
IA Değerlendirme Aracı
Internal Assessment Değerlendirmesi
IA taslağınızı yükleyin; IB değerlendirme ölçütlerine göre her ölçüt için ayrı puan ve kanıta dayalı geri bildirim alın.
- Ölçüt bazında puanlama
- Güçlü ve zayıf yön analizi
- Bir üst nota çıkma adımları
EE Değerlendirme Aracı
Extended Essay Değerlendirmesi
Extended Essay çalışmanızı Mayıs 2027 yapısındaki 30 puanlık ölçütlere göre değerlendirin; argüman, yapı ve RPF'ye yönelik öneriler alın.
- 2027 ölçütleriyle puanlama
- Argüman ve RPF geri bildirimi
- Öncelikli iyileştirme listesi
Sıkça Sorulan Sorular
İlgili IB dersleri
Öğrenci ve veli yorumları
Teslim tarihleri yaklaşırken gereksiz bir panik yaşamadan ilerledi. Öğretmenin sabırlı yaklaşımı çocuğumuzun kendine güvenini artırdı. Öğretmenimize gösterdiği sabır ve emek için teşekkür ederiz.
IB Dershanesi'ni araştırırken buldum ve IB Economics SL için denemeye karar verdim. Online olmasına rağmen öğretmenimle iletişimde hiç kopukluk yaşamadım. Diğer öğrencilerin sorduğu sorular da çoğu zaman benim işime yaradı. Küçük sınıf olduğu için hocamız hepimizin durumunu biliyordu. İlk hâlime göre çok daha düzenli ve kontrollü ilerledim. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
IB programında en çok zaman ayırdığım alanlardan biri IB Economics SL oldu. Hocamın verdiği geri bildirimler oldukça açık ve uygulanabilirdi. İlk başta yaptığım küçük hataların toplam notu ne kadar etkilediğini bilmiyordum. İlk hâlime göre çok daha düzenli ve kontrollü ilerledim.
İlk derslerde IB Economics SL bana oldukça karışık geliyordu. İlk haftalarda sessizdim ama sonra rahatça soru sormaya başladım. Dersler için tekrar teşekkür ederim :)
Bildiklerimizi hızlı geçip gerçekten ihtiyaç duyduğum yerlere odaklandık. Hocam cevabı hemen vermek yerine önce benim düşünmemi sağlıyordu. Command termleri doğru okumadığım için kaybettiğim puanları fark ettim. Paper çözerken eskisi kadar panik yapmıyorum. Benim için yorucu ama karşılığını aldığım bir dönem oldu. Beklediğimden daha rahat bir süreç geçirdim.
Revision döneminde IB Economics SL için kısa sürede kapatmam gereken birkaç önemli eksiğim vardı. Yoğun program yorucuydu ama her dersin sonunda bir eksiğimi kapatmış oluyordum. Sınav öncesi tekrarların planlı olması son haftalarda ne çalışacağımı düşünme stresini azalttı. Paper çözerken zamanımı daha kontrollü kullanmaya başladım. Benim için güzel ve verimli bir dönemdi.
Kızımız IB Economics SL konusunda desteğe ihtiyaç duyuyordu. Öğretmenin IB sistemine ve markscheme beklentilerine hâkim olması bize güven verdi. Öğretmenimize gösterdiği sabır ve emek için teşekkür ederiz.
Bazen motivasyonum düşse de programdan tamamen kopmadım. Soru çözdükçe hangi bilgiyi nerede kullanmam gerektiği daha netleşti. Kendime koyduğum hedefe yaklaşmak beni çok motive etti.