IB Chemistry HL çalışma stratejisi, IB Diploma Programme'ın en ağır bilim derslerinden biri için iki yıllık bir maraton planı demektir. IB Chemistry HL, IB Diploma müfredatı içinde Group 4 (Experimental Sciences) altında yer alır, 240 saatlik öğretim süresi gerektirir ve sınav formatı Paper 1 (çoktan seçmeli), Paper 2 (yapılandırılmış ve uzun cevaplı), Paper 3 (bölüm A: zorunlu veri tabanı soruları, bölüm B: seçmeli kısa cevap ve uzun cevap) ile Internal Assessment (IA, 24 puan) bileşenlerinden oluşur. Bu yazı, adayın sınav formatını ve puanlama dağılımını somut bir çalışma takvimine çevirmesi için gereken taktikleri, modül bazlı soru tiplerini, rubrik kriterlerini ve tekrar döngüsünü ele alır. Aşağıdaki bölümler, sıralama, içerik, IA yönetimi ve sınav günü taktiği üzerine kuruludur; genel IB tavsiyeleri değil, IB Chemistry HL'in kendine özgü yapısına odaklanır.
IB Chemistry HL'in sınav formatı ve puanlama ağırlıkları
IB Chemistry HL sınavında toplam 100 puanlık dış değerlendirme, 24 puanlık iç değerlendirme (IA) ile birlikte 7 üzerinden notlandırılır. Dış değerlendirme bileşenleri şöyle dağılır: Paper 1, yaklaşık 40 sorudan oluşan çoktan seçmeli bir sınavdır; süresi genellikle 1 saat 30 dakika ile 2 saat arasında değişir ve toplam dış değerlendirmenin yaklaşık yüzde 20'sini oluşturur. Paper 2, birden fazla kısa cevaplı soru, yapılandırılmış hesaplama sorusu ve uzun cevaplı bölümler içerir; süresi 2 saat 30 dakikaya yakındır ve dış puanın yaklaşık yüzde 36'sını taşır. Paper 3, iki bölümlüdür: Bölüm A'da zorunlu veri analizi soruları, Bölüm B'de seçeneklerden birinin seçildiği kısa cevap ve uzun cevap soruları yer alır; Paper 3, dış puanın yaklaşık yüzde 24'ünü oluşturur. Internal Assessment, 6 ila 12 saatlik bireysel laboratuvar çalışmasına dayanan bir rapordur ve IB tarafından dış gözetmen onayıyla puanlanır.
Bu puanlama dağılımı, hangi bileşenin ne kadar çalışmayı hak ettiğini doğrudan belirler. Pratikte öğrencilerin çoğu, Paper 1'i "kolay kısım" sayarak hazırlıkta geri plana iter; oysa Paper 1, doğru okuma hızı ve doğru şekilde eleme yapma becerisine bağlı olarak 7'den 5'e düşüren en sessiz puandır. Paper 2'nin uzun cevap soruları, 5-7 işaretli hesaplama ve açıklama gerektiren bölümlerdir ve sınav günü zaman yönetimi burada belirleyici olur. Paper 3'ün Bölüm B'sindeki seçmeli soru, öğrencinin en güçlü olduğu option üzerinden 7'ye ulaşmasını sağlayan "stratejik kapı"dır. Bu yüzden bir IB Chemistry HL çalışma stratejisinin ilk adımı, puanlama ağırlıklarını oranlamak değil, her bir bileşenin "nasıl puan kazanıldığını" netleştirmektir.
Puanlama ağırlıkları tablosu
| Bileşen | Süre (yaklaşık) | Soru sayısı (yaklaşık) | Dış değerlendirmedeki pay | Toplam diploma notuna katkısı |
|---|---|---|---|---|
| Paper 1 (çoktan seçmeli) | 1 saat 30 dakika | 40 | %20 | Dış puanın %20'si |
| Paper 2 (yapılandırılmış) | 2 saat 30 dakika | çok sayıda kısa + uzun | %36 | Dış puanın %36'sı |
| Paper 3 (veri + seçmeli) | 1 saat 15 dakika | Bölüm A zorunlu, Bölüm B seçmeli | %24 | Dış puanın %24'ü |
| Internal Assessment | 6-12 saat laboratuvar | tek rapor | — | 24 puan |
Bu tablo, çalışma planının ham iskeletini oluşturur. Bir sonraki adım, hangi konu başlıklarının hangi sınavda daha fazla ağırlık taşıdığını belirlemektir.
IB Chemistry HL müfredatında 21 konu başlığının önceliklendirilmesi
IB Chemistry HL müfredatı, A: Core (Topic 1-11) ve B: Additional Higher Level (Topic 12-21) olmak üzere toplam 21 konu başlığından oluşur. Topic 1, ölçüm ve veri işleme; Topic 2, atom yapısı; Topic 3, periyodik tablo; Topic 4, kimyasal bağlar; Topic 5, termokimya; Topic 6, kimyasal kinetiği; Topic 7, denge; Topic 8, asit ve bazlar; Topic 9, redoks süreçleri; Topic 10, organik kimya; Topic 11, ölçüm ve analiz. HL'a özgü Topic 12-21 ise kuantum atom teorisi, periyodik trendlerin derinleştirilmesi, bağ teorisi, termokimya entegral, kinetik, denge derinliği, asit-baz derinliği, redoks, organik derinlik, modern analitik teknikler gibi başlıkları kapsar. A: Core konuları hem SL hem HL için zorunludur; B: Higher Level bölümü yalnızca HL öğrencilerinden beklenir ve Paper 2'nin yaklaşık yüzde 25'i, Paper 3'ün ise yarıdan fazlası HL konularından gelir.
Bu dağılım, önceliklendirmenin tesadüf olamayacağını gösterir. Topic 4 (kimyasal bağlar) ve Topic 5 (termokimya) HL bölümündeki Topic 14 ve Topic 15'in doğrudan altyapısıdır; bu ikisi zayıf kalırsa organik kimya ve denge konuları da çöker. Topic 10 (organik kimya) ve Topic 20 (organik HL) ise Paper 2'de uzun cevap, Paper 3 Bölüm B'de seçmeli option sorusu için ortak hazinedir. Eğer aday, organik kimyayı ikinci yıla bırakırsa, Paper 3'te option olarak en sık seçilen seçenek olan "B: Medicines and drugs" veya "D: Food chemistry" konularına ulaşamaz. Bu nedenle çalışma stratejisinde organik kimya HL, birinci yılın sonbahar döneminde başlamalıdır. Aşağıdaki sıralama, sınav formatıyla uyumlu bir "hangi konu önce" listesidir:
- Topic 1-2 (ölçüm, atom): Temel dil. Bunlar geçilmeden periyodik tablo ve bağlar konuşulamaz.
- Topic 4-5 (bağlar, termokimya): Hesaplama yükü ağır. Paper 1 ve Paper 2'nin kısa cevap sorularının ana kaynağı.
- Topic 6-7 (kinetik, denge): HL'ın Topic 16-17'sinin temeli. Burada grafik okuma ve Hess yasası pratiği kritik.
- Topic 10-11 (organik, analiz): Organik isimlendirme ve kütle spektrumu / IR spektrumu yorumu Paper 3'te yoğun olarak karşımıza çıkar.
- Topic 12-21 (HL derinlik): 18 aylık takvimin ikinci yılına yayılır. Topic 19 redoks ve Topic 20 organik HL, Paper 3'ün yüksek puanlı sorularıdır.
Bu sıralama, zorluktan çok sınav puanına olan katkıyı esas alır. Bir öğrenci, Topic 3'te (periyodik tablo) çok iyi olabilir; ama Paper 2'de uzun cevap sorusu sormayan bu konu, 7'ye ulaşmak için tek başına yeterli değildir.
Paper 1, Paper 2 ve Paper 3 için farklı soru tipleri ve hazırlık yöntemi
IB Chemistry HL'in üç sınavı, farklı okuma stratejileri gerektirir. Paper 1, çoktan seçmeli olması nedeniyle öğrenciyi "doğru cevabı bulma" değil "yanlış olan üç şıkkı eleme" moduna iter. Her bir kök metin, ortalama 90 sani içinde okunmalı ve şıklara geçilmelidir. Bu tempoya ulaşmak için iki temel hazırlık yöntemi vardır: birincisi, IB Chemistry'nin geçmiş sınavlarından (örneğin 2018-2023 aralığı) en az 6 adet Paper 1'i zamanlı çözmek; ikincisi, hatalı soruları üç gruba ayırmak (kavram yanılgısı, şıkkı yanlış okuma, hesaplama hatası). Kavram yanılgısı, Topic 4-5'in tekrarına dönüş sinyali; şıkkı yanlış okuma, yavaşlama sinyali; hesaplama hatası, defter üstünde ikinci bir kontrol gerektirir. Bu üç hata türünü ayırt etmeden "daha çok soru çözmek" zaman kaybıdır.
Paper 2, iki katmanlı bir sınavdır. Bölüm A'da yapılandırılmış kısa cevap soruları, 1-3 işaretli hesaplamalar ve kavramsal açıklamalar ister. Bölüm B'de uzun cevap soruları, 6-8 işaretli olup genellikle iki alt kısımdan oluşur: bir hesaplama + bir yorum. Bu uzun cevap sorularında en sık yapılan hata, birim dönüşümünü sorunun ortasında unutmaktır. Bu nedenle Paper 2 hazırlığında "tam çözüm" pratiği şarttır. Bir öğrenci defterinde her uzun cevap sorusu için 5 satır boşluk bırakmalı, denklemi yazdıktan sonra birim satırı eklemelidir. Bu, sınav günü için refleks haline gelir.
Paper 3, iki ayrı dünyadır. Bölüm A, veri analizi ve deney tasarımı soruları içerir; burada "kontrol deneyi", "bağımsız değişken", "hata kaynağı" gibi IB terminolojisine tam hakimiyet gerekir. Bölüm B ise option seçimine dayalıdır. IB, dört tipik option sunar: A: Materials, B: Biochemistry, C: Energy, D: Medicinal chemistry. Aday, mümkünse okulunda en iyi öğretilen option'ı seçmeli; ama bu her zaman mümkün olmaz. Bu durumda kaynak yoğunluğu en yüksek olan option, genellikle B: Biochemistry'dir çünkü organik kimya temeli buraya taşınır. Option seçimi, Diploma puanını 1-2 puan etkileyebilecek bir karardır ve birinci yılın ilk döneminde kesinleştirilmelidir.
Common pitfalls and how to avoid them
En sık karşılaşılan dört hata, IB Chemistry HL'in kendine özgü yapısından kaynaklanır. Birincisi, "tüm konuları eşit çalışmak" tuzağıdır. 21 konu başlığını eşit ağırlıkla çalışmak, sınav puanına en çok katkı sağlayan Topic 4, 5, 10 ve HL Topic 19-20'nin eksik kalmasına yol açar. Çözüm: her konuya ayrılan saat değil, sınavdaki beklenen soru sayısı ve puan ağırlığı oranında saat ayırmak. İkincisi, "hesaplama yaparım, kavramı geçerim" tuzağıdır. IB Chemistry HL, Paper 2 Bölüm B'de "neden bu yöntem kullanılır" tarzı 2-3 işaretlik açıklama soruları içerir. Bu sorular, denge, kinetik ve asit-baz konularında özellikle sık çıkar ve ezber yerine kavramsal akış gerektirir. Üçüncüsü, "son 30 güne tüm tekrarı sıkıştırmak" tuzağıdır. 21 konu başlığını son 30 güne bırakmak, yüzeysel tekrara ve öğrenilmemiş kavramların hafızada tutulmamasına yol açar. Çözüm, bir sonraki bölümde anlatılan 4 katmanlı tekrar döngüsüdür. Dördüncüsü, "IA'yı sonbahara bırakmak" tuzağıdır. IA, 6-12 saatlik deney süresi ve ardından 6-8 saatlik yazım gerektirir. Birinci yılın ilkbahar döneminde bitirilmediğinde, ikinci yılın ilk döneminde IB dışındaki sınav hazırlıklarıyla çakışır. Bu yüzden IA deneyi, birinci yılın Şubat-Nisan ayları arasında yürütülmelidir.
IB Chemistry HL için 18 aylık tekrar döngüsü: 4 katmanlı yapı
IB Chemistry HL, iki yıllık bir programdır. Birinci yıl genellikle 9. ve 10. sınıf eşdeğeri (DP 1), ikinci yıl 11. ve 12. sınıf eşdeğeri (DP 2) olarak adlandırılır. IB Chemistry HL için önerilen 4 katmanlı tekrar döngüsü, her katmanı farklı bir zaman dilimine yayar. Birinci katman, "ilk öğrenme" katmanıdır ve okulun ders takvimine paralel ilerler. Burada amaç, kavramı anlamak değil, kavramın temel dilini edinmektir. Örneğin Topic 4'te "iyonik bağ" derken oluşum enerjisi, kafes enerjisi ve elektron ilgisi üçlüsünün nasıl birlikte düşünüldüğü öğrenilir. Bu katmanda deftere kavramsal harita çıkarılır; formül ezberi yapılmaz.
İkinci katman, "pekiştirme" katmanıdır ve ilk öğrenmeden 4-6 hafta sonra başlar. Bu katmanda amaç, kavramı uygulamaya dökmektir. Topic 4-5 için bu, bağ entalpisi hesaplamaları, Hess döngüsü çizimleri ve ortalama bağ enerjisi soruları çözmeyi içerir. Bu katmanda her konu başlığı için 25-30 çoktan seçmeli ve 8-10 yapılandırılmış soru çözülür. Hata defteri tutulur: hangi soruda ne yanlış yapıldı, kök neden nedir, hangi kavramın tekrarı gerekir? Bu hata defteri, üçüncü ve dördüncü katmanlarda pusula olur.
Üçüncü katman, "sentez" katmanıdır ve sınavdan 6-3 ay önce başlar. Burada amaç, konular arası bağlantı kurmaktır. Örneğin Topic 7 (denge) ile Topic 5 (termo kimya) birleştiğinde, Le Chatelier prensibi termodinamikle nasıl örtüşür? Bu katmanda "zincir sorular" çözülür: tek bir senaryo üzerinden 4-5 konuyu sırayla sorgulayan sorular. Bu, Paper 2'nin uzun cevap sorularına en iyi hazırlıktır. Dördüncü katman, "sınav simülasyonu" katmanıdır ve sınavdan 8-4 hafta önce uygulanır. Burada gerçek sınav formatında, zamanlı, sessiz ortamda tam sınav çözülür. Bu katmanda hata defterine eklenen her satır, sınavdan önce net bir puan kazancına dönüşür.
Bu döngünün uygulanması, günde ortalama 45 dakika ile 1 saat 30 dakika arasında bir çalışma gerektirir. Haftada 5 gün çalışan bir öğrenci için bu, haftada 4-7 saat eder. Bu, IB Diploma'nın 6 dersinin toplam 30-40 saatlik haftalık çalışma bütçesi içinde, IB Chemistry HL'e ayrılan payı olarak kabul edilir. Eğer haftalık bütçe yetmiyorsa, üçüncü katman (sentez) kısaltılmalı, dördüncü katman (simülasyon) asla kısaltılmamalıdır.
Internal Assessment: 6 saatlik laboratuvarı 24 puana dönüştürme stratejisi
IB Chemistry HL Internal Assessment, Group 4'ün en somut bileşenidir ve 24 puanlık ağırlığı ile Diploma notuna doğrudan etki eder. IA, bireysel bir deneyin tasarlanması, yürütülmesi, veri toplanması ve raporlanmasını içerir. Rapor 6 ila 12 sayfa arasında olup beş bölümden oluşur: araştırma sorusu, arka plan, hipotez, değişkenler, deney prosedürü, veri, analiz, değerlendirme. IB'nin resmi rubriği, IA'yı beş kritere göre puanlar: Kişisel Katılım (Personal Engagement, 2 puan), Keşif (Exploration, 6 puan), Analiz (Analysis, 6 puan), Değerlendirme (Evaluation, 6 puan), İletişim (Communication, 4 puan). Toplam 24 puan.
Keşif bölümü (6 puan), araştırma sorusunun netliğini, bağımsız değişkenin doğru tanımlanmasını, kontrollü değişkenlerin sayısını ve arka plan kaynaklarının kalitesini ölçer. Burada sık yapılan hata, araştırma sorusunu "Sıcaklık dengeyi nasıl etkiler?" gibi genel bırakmaktır. Bunun yerine, "Sıcaklık artışının, 0,1 M HCl ve 0,1 M NaOH reaksiyonunun denge sabiti Kc üzerindeki etkisi 25°C-65°C aralığında nasıl değişir?" gibi spesifik bir soru, Keşif bölümünde tam puan getirir. Analiz bölümü (6 puan), veri işlemenin doğruluğunu, grafik çizimini, belirsizlik hesaplamasını ve yüzde hata analizini ölçer. Bu bölümde en kritik adım, her veri noktası için mutlak belirsizliğin hesaplanması ve grafik üzerinde hata çubuklarının gösterilmesidir.
Değerlendirme bölümü (6 puan), sonuçların hipotezle karşılaştırılmasını, sistematik hata kaynaklarının sayılmasını ve deneyin sınırlamalarının tartışılmasını ölçer. Çoğu öğrenci bu bölümde 4-5 puan alır ve 6'dan 5'e düşer; çünkü "hata kaynağı" listesi sıradan yazılır. Çözüm: hata kaynaklarını "kaynak + büyüklük + yön + iyileştirme önerisi" formatında dört sütunlu bir tablo halinde yazmaktır. Bu yapı, Değerlendirme bölümünde tam puan getiren tek formattır. İletişim bölümü (4 puan), raporun yapısını, terminoloji tutarlılığını, şekil ve tablo düzenini ölçer. Burada sık yapılan hata, "sonuç" ve "tartışma" bölümlerini karıştırmaktır. Sonuç, sayısal verilerin düz ifadesidir; tartışma, bu verilerin hipotezle karşılaştırılmasıdır. Bu ayrım net yapılmazsa İletişim bölümünde 1-2 puan kaybedilir.
Option seçimi ve Paper 3 Bölüm B stratejisi
IB Chemistry HL'de Paper 3'ün Bölüm B'si, adayın 4 option'dan birini seçtiği ve 1-2 soru çözdüğü bölümdür. Seçenekler A: Materials, B: Biochemistry, C: Energy, D: Medicinal chemistry'dir. Her option yaklaşık 15 saatlik ek müfredat gerektirir ve okulunuzdan biri güçlü öğretilir. Option seçimi, stratejik bir karardır. A: Materials, fizik ve mühendislik alanına yönelen öğrenciler için uygundur; polimerler, seramikler, metaller, sürdürülebilirlik konularını içerir. B: Biochemistry, organik kimya temeli olan ve tıp, eczacılık, biyoloji alanına yönelen öğrenciler için doğal seçimdir; proteinler, enzimler, lipitler, nükleik asitler konularını kapsar. C: Energy, çevre mühendisliği ve enerji sistemleriyle ilgilenen öğrenciler içindir; yakıt hücreleri, güneş pilleri, nükleer enerji başlıklarını taşır. D: Medicinal chemistry, tıp ve eczacılık öğrencileri için tasarlanmıştır; ilaç tasarımı, farmakokinetik, aşılar konularını kapsar.
Option seçiminde üç kriter vardır: okulunuzun bu option'daki öğretmen gücü, üniversite hedefiniz ve mevcut güçlü yanlarınız. Eğer okulunuz güçlü bir B: Biochemistry öğretmenine sahipse ve siz tıp okumayı planlıyorsanız, B en güçlü seçimdir. Eğer okulunuz sadece A: Materials sunuyorsa ve okul değiştirme şansınız yoksa, A'yı seçmek zorundasınız; bu durumda B'yi dış kaynaklardan çalışmak puanlamada IB onaylı olmadığı için mümkün değildir. Bir diğer kriter, mevcut güçlü yanlarınızdır. Eğer organik kimyada zayıfsanız, B veya D seçmek risklidir. Bu durumda A: Materials, organik bağlılığı düşük olduğu için daha güvenli bir seçenek olabilir. Pratikte, çoğu aday, okulun güçlü olduğu option'ı seçer ve bu, Diploma puanı için en sağlıklı yoldur.
Sınav günü taktiği: zaman yönetimi ve cevap formatı
IB Chemistry HL sınav günü, iki yıllık hazırlığın karşılığının alındığı andır. Üç sınavın toplam süresi yaklaşık 5 saat 15 dakikadır ve iki güne yayılır. Paper 1 sabah, Paper 2 öğleden sonra, Paper 3 ikinci gün öğleden sonra uygulanır. Bu dağılım, sınav günü taktiğini ikiye böler. Birinci gün, Paper 1'in 90 dakikasını yönetmek ve ardından 4 saatlik bir Paper 2 öncesi dinlenmek kritiktir. Paper 1'de 40 soru ve 90 dakika vardır; bu, soru başına 2 dakika 15 saniyeye denk gelir. Gerçekte ise zor bir soru 4-5 dakika alır, kolay bir soru 45 saniye. Bu yüzden Paper 1'de iki turlu çözüm uygulanır: birinci turda 30 dakikada tüm kolay soruları bitirip orta zorluktakileri işaretleyin; ikinci turda kalan 60 dakikayı zor sorulara ayırın. Hiçbir soruya 6 dakikadan fazla harcamayın.
Paper 2, 2 saat 30 dakika ve iki bölümdür. Bölüm A, 1 saat 30 dakika yeter; Bölüm B, 1 saat ve iki uzun cevap sorusu için yeterli olmalıdır. Bölüm B'de her bir uzun cevap sorusu 6-8 işaret taşır. Bu iki soru, 7'ye ulaşmak için en kritik noktadır. Cevap formatında üç kural vardır. Birincisi, hesaplamada birim her satırda yazılmalıdır. İkincisi, denklemler denkleştirilmeden puan alınmaz; "H2 + O2 → H2O" yazmak yarım puan, "2H2 + O2 → 2H2O" yazmak tam puan getirir. Üçüncüsü, "neden" sorularında tek kelimelik cevaplar verilmemelidir; en az bir cümle, tercihen iki cümle açıklama yapılmalıdır. Paper 3'ün Bölüm A'sı için, "kontrol deneyi", "bağımsız/bağımlı/kontrol değişken", "rastgele hata", "sistematik hata" terimlerinin İngilizce karşılıkları sınavdan önce ezberlenmelidir çünkü bu terimler her sınavda karşımıza çıkar.
Çalışma stratejisini takvime dökme: 18 aylık örnek iskelet
IB Chemistry HL çalışma stratejisi, soyut bir niyetten ziyade somut bir takvime dönüşmelidir. Birinci yılın Eylül-Kasım ayları, Topic 1-3'ün (ölçüm, atom, periyodik tablo) ilk öğrenme katmanına ayrılır. Aralık-Şubat ayları, Topic 4-5'in (bağlar, termokimya) hem ilk öğrenmesi hem de pekiştirme katmanına ayrılır. Mart-Nisan ayları, Topic 6-7 (kinetik, denge) ve IA deneyinin tasarımı için kritik dönemdir. Nisan ayı içinde IA deneyi yürütülür ve veri toplanır. Mayıs-Haziran ayları, IA raporunun yazımı ve Topic 8-9 (asit-baz, redoks) pekiştirmesine ayrılır. Yaz tatilinde, sınav senaryoları için bireysel çalışma sürdürülür; burada amaç 4 katmanlı döngünün birinci ve ikinci katmanlarını sürdürmektir.
İkinci yılın Eylül-Ekim ayları, HL konularının (Topic 12-17) ilk öğrenilmesine ve sınav formatı tanıtımına ayrılır. Kasım-Ocak ayları, HL Topic 18-21'in öğrenilmesi, option seçiminin kesinleştirilmesi ve Paper 3 Bölüm B option'ına yoğunlaşılır. Şubat-Mart ayları, 4 katmanlı döngünün üçüncü katmanına (sentez) girilir. Nisan başı, dördüncü katmanın (sınav simülasyonu) başlangıcıdır ve Nisan-Mayıs sınavları öncesi son 6 haftada haftada en az 2 tam sınav çözülür. Bu takvim, IB Diploma'nın 6 dersinin koordinasyonu içinde sürdürülmelidir; çünkü IB'nin 6 dersi aynı anda sınav gününe girer. Tek bir ders için yapılan aşırı yatırım, diğer 5 dersin zayıflamasına yol açar.
Sonuç ve sonraki adımlar
IB Chemistry HL çalışma stratejisi, üç sınavın ve bir iç değerlendirmenin ağırlıklarını, 21 konu başlığının birbirine nasıl bağlandığını, 4 katmanlı tekrar döngüsünün zamanlama ilkelerini ve option seçiminin stratejik tarafını kapsayan bütünsel bir plandır. Bu yazıda paylaşılan iskelet, okuldan bağımsız olarak uygulanabilir; ancak option seçimi ve IA deneyi konusunda her okulun güçlü yanı farklıdır, dolayısıyla yerel koşulları da hesaba katmak gerekir. Bir sonraki adım olarak, sınav formatına özel "Paper 2 Bölüm B uzun cevap soruları için 5 adımda tam puan yazım şablonu" çalışması, bu stratejinin en somut parçasıdır; IB Dershanesi'nin IB Chemistry HL programı, her adayın Paper 1, Paper 2, Paper 3 ve IA'daki hata desenini rubriğe göre çözümler ve 7 hedefini somut bir haftalık plana dönüştürür.