SLGroup 6: The ArtsOnline özel ders ve grup dersi

IB Visual Arts SL Özel Ders

IB Visual Arts

Art-making inquiries portfolio, connections study / artist project ve resolved artworks ile uzman destekli IB Visual Arts.

IB Visual Arts SL dersinde tahtada kompozisyon, sanatçı analizi, kavram geliştirme ve eleştiri başlıklarının anlatımıSL
Gerçek ders görüntüsü · IB Visual Arts SL birebir canlı ders

Bağımsız ders desteği

IB Dershanesi bir IB okulu değildir. IB okullarında okuyan öğrencilere, okuldaki derslerine ek olarak bağımsız online özel ders ve grup dersi verir.

Kısa cevap

IB Visual Arts SL özel ders kimler için uygundur?

IB Visual Arts SL özel ders; IB okulunda bu dersi SL düzeyinde alan, okulda işlenen üniteye paralel olarak konu eksiklerini kapatmak ve kendi çalışmaları üzerinden ilerlemek isteyen öğrenciler içindir. Ders birebir, 3+ kişilik kapalı grup ya da Pre-IB, MID-IB ve IB Revision grup programlarıyla alınabilir.

Ders biçimini seçin

Özel ders mi, grup dersi mi?

Fiyatları karşılaştır

Birebir özel ders

Ünite sırası, son deneme sonucu ve ders saati yalnızca bir öğrencinin okul takvimine göre belirlenir.

Grup programı

Pre-IB, MID-IB veya IB Revision: dersi HL ya da SL olarak seçersiniz, her ders ayrı bir sınıftır ve sınıflar en fazla 6 kişiliktir.

3+ kişilik özel grup

Kendi arkadaş grubunuzla kapalı sınıf açılır; ortak hedef, düzey ve uygun saatler görüşmede netleştirilir.

Örnek başlangıç planı

İlk dört haftada ne olur?

Bu sabit bir okul müfredatı değildir. Öğrencinin IB okulunda işlenen üniteye, kendi çalışmalarına ve takvimine göre her hafta yeniden ayarlanan bir başlangıç planıdır.

  1. 01

    Mevcut durum

    Okulunuzun işlediği üniteyi, SL düzeyini, son deneme sınavınızı veya okul çalışmanızı ve haftalık takviminizi birlikte inceleriz.

  2. 02

    İlk konu önceliği

    İlk hedefi “Sanat eserlerini bağlamıyla karşılaştırma” olarak belirleriz; konu anlatımını ve öğrencinin uygulamasını aynı derste birleştiririz.

  3. 03

    Tekrarlayan hatalar

    Öğrencinin çözümlerinde özellikle şu hataya bakarız: Portfolio'da yalnızca bitmiş işleri gösterip inquiry, deneme ve refinement sürecini kanıtlamamak.

  4. 04

    Planı güncelleme

    Yeni çalışmayı başlangıçtakiyle karşılaştırır; okul takvimine göre sonraki dört haftanın konu ve soru önceliklerini güncelleriz.

Dersin çalışma odağı

Öğrencinin derste neler yapabildiğini ortaya koymak

  • Sanat eserlerini bağlamıyla karşılaştırma
  • Yaratım sürecini portfolio içinde belgeleme
  • Connections study ve artist project geliştirme
  • Sanatsal niyet ile teknik kararları ilişkilendirme

Ders planını değiştiren yaygın hatalar

Bu liste öğrenciyi etiketlemek için değil; konu anlatımının, örneklerin ve uygulamanın sırasını öğrencinin gerçek çözümlerine göre değiştirmek için kullanılır.

  • Portfolio'da yalnızca bitmiş işleri gösterip inquiry, deneme ve refinement sürecini kanıtlamamak.
  • Connections study veya artist project'te bağlamı kendi sanatsal kararlarıyla ilişkilendirmemek.
  • Resolved artwork seçimini sanatsal niyet ve gelişim kanıtıyla gerekçelendirmemek.
  • Sanatsal niyeti teknik kararlarla ilişkilendirmemek.
  • Tek medyumda kalıp beceri çeşitliliğini gösterememek.
  • Görsellere kaynak/atıf vermeyip akademik dürüstlüğü zayıflatmak.

Başlamadan önce paylaşmanız yeterli

  • • Okulda işlenen güncel ünite veya konu listesi
  • • Varsa son deneme, sınav kâğıdı ya da öğretmen geri bildirimi
  • • HL/SL düzeyi ve sınav dönemi
  • • Uygun günler ve birebir/grup tercihi

İlerlemeyi neye bakarak güncelliyoruz?

Tek bir not vaadi yerine öğrencinin çalışmalarındaki değişimi izleriz: doğru yöntem seçimi, gerekçelendirme, süre kullanımı, tekrarlayan hatalar ve bağımsız uygulama.

Aynı dersin diğer düzeyleri

Akademik ayrıntılar

Konu kapsamı ve değerlendirme bileşenleri

Aşağıdaki bölüm dersin resmi içeriğini anlamaya yardımcı olur. Özel ders sırası, öğrencinin okulundaki ünite akışı ve mevcut ihtiyaca göre belirlenir.

Müfredat ve konu başlıkları

Bu içerik, ilk sınavı Mayıs 2027'de yapılacak güncel Visual Arts müfredatını kapsar. Mayıs/Kasım 2026 tekrar sınavlarında Comparative Study, Process Portfolio ve Exhibition yapısı kullanılabilir.

Art-making inquiries portfolio
  • • Inquiry and experimentation
  • • Skills, techniques and processes
  • • Reflection and refinement
Connections
  • • Connections study — SL
  • • Artist project — HL
  • • Context and artistic intention
Resolved artworks
  • • Resolved artworks — SL
  • • Selected resolved artworks — HL

Değerlendirme odağı

Portfolio'da yalnızca bitmiş işler değil; inquiry, denemeler, kararlar ve iyileştirme (refinement) süreci de yer almalıdır. Derslerde sanatsal niyet ile gelişim sürecini kanıtlamayı çalışıyoruz.

Sınav ve değerlendirme bileşenleri

Art-making inquiries portfolio

HL %30 / SL %40

Inquiry, experimentation ve gelişim süreci.

Connections study (SL)

SL %20

Sanat eserleri, bağlamlar ve kendi pratiği arasında bağlantılar.

Artist project (HL)

HL %30

Sanatçı odaklı araştırma ve proje geliştirme.

Resolved artworks (SL) / Selected resolved artworks (HL)

HL %40 / SL %40

Tamamlanmış ve seçilmiş çalışmalar.

Yapay Zekâ Destekli

IB Visual Arts için IA ve EE çalışmanızı saniyeler içinde değerlendirin

Çalışmanızı yükleyin; IB değerlendirme ölçütlerine göre her ölçüt için ayrı puan ve somut iyileştirme önerileri alın. Ücretsiz hesabınızla günde 1 değerlendirme ücretsiz, sonrakiler krediyle.

Sıkça Sorulan Sorular

İlgi ve güçlü olduğunuz medyumları belirleyip, değerlendirme kriterlerini karşılayacak bir portföy planı kuruyoruz.

İlgili IB dersleri