IB Matematik AI SL Özel Ders
IB Mathematics: Applications and Interpretation
Applications and Interpretation (AI) — modelleme, istatistik ve teknoloji ağırlıklı IB matematik dersi.
SLBağımsız ders desteği
IB Dershanesi bir IB okulu değildir. IB okullarında okuyan öğrencilere, okuldaki derslerine ek olarak bağımsız online özel ders ve grup dersi verir.
IB Mathematics AI SL özel ders kimler için uygundur?
Kısa cevap
IB Matematik AI SL özel ders; IB okulunda bu dersi SL düzeyinde alan, okulda işlenen üniteye paralel olarak konu eksiklerini kapatmak ve kendi çalışmaları üzerinden ilerlemek isteyen öğrenciler içindir. Ders birebir ya da en az 3 öğrencinin birlikte kurduğu özel grupla alınabilir; Pre-IB, MID-IB ve IB Revision da bu özel gruplarda işlenir.
IB Matematik AI SL Özel Ders tamamen online yürütülür; birebir dersler 90 dakikadır, en az 3 öğrencili özel grup seçeneği de vardır.
Dersler tek ders ya da 1, 10 ve 20 derslik paketler halinde alınır.
Birebir özel derslerde dersler sizin ve öğretmeninizin uygun olduğu saatlere göre planlanır; önceden ilan edilmiş bir başlangıç tarihi yoktur.
Başlangıç fiyatı ₺4.744 (ders başına).
Dersleri veren kadro: Burak Kara (IB Mathematics Öğretmeni).
Ders biçimini seçin
Özel ders mi, grup dersi mi?
Fiyatları karşılaştırBirebir özel ders
Ünite sırası, son deneme sonucu ve ders saati yalnızca bir öğrencinin okul takvimine göre belirlenir.
Programlar özel grupla
Pre-IB, MID-IB ya da IB Revision'ı en az 3 öğrencili kendi grubunuzla çalışırsınız; dersi HL ya da SL olarak seçersiniz, başlangıcı grubunuzla belirleriz.
3+ kişilik özel grup
Kendi arkadaş grubunuzla kapalı sınıf açılır; öğrenci başı ücret IB Revision ile aynıdır, ders saatleri ödemeden sonra grubunuzla belirlenir.
Örnek başlangıç planı
İlk dört haftada ne olur?
Bu sabit bir okul müfredatı değildir. Öğrencinin IB okulunda işlenen üniteye, kendi çalışmalarına ve takvimine göre her hafta yeniden ayarlanan bir başlangıç planıdır.
- 01
Mevcut durum
Okulunuzun işlediği üniteyi, SL düzeyini, son deneme sınavınızı veya okul çalışmanızı ve haftalık takviminizi birlikte inceleriz.
- 02
İlk konu önceliği
İlk hedefi “Gerçek veri setlerini modelleme (regression, correlation)” olarak belirleriz; konu anlatımını ve öğrencinin uygulamasını aynı derste birleştiririz.
- 03
Tekrarlayan hatalar
Öğrencinin çözümlerinde özellikle şu hataya bakarız: Hesabı doğru yapıp sonucu 'in context' yorumlamadan bırakmak ve interpretation puanlarını kaçırmak.
- 04
Planı güncelleme
Yeni çalışmayı başlangıçtakiyle karşılaştırır; okul takvimine göre sonraki dört haftanın konu ve soru önceliklerini güncelleriz.
Dersin çalışma odağı
Öğrencinin derste neler yapabildiğini ortaya koymak
- Gerçek veri setlerini modelleme (regression, correlation)
- Statistical tests: chi-squared, t-test yorumlama
- GDC ile finansal matematik ve amortisman hesapları
- Paper'larda bağlamsal soruları matematiksel modele çevirme
Ders planını değiştiren yaygın hatalar
Bu liste öğrenciyi etiketlemek için değil; konu anlatımının, örneklerin ve uygulamanın sırasını öğrencinin gerçek çözümlerine göre değiştirmek için kullanılır.
- Hesabı doğru yapıp sonucu 'in context' yorumlamadan bırakmak ve interpretation puanlarını kaçırmak.
- GDC'nin istatistik/regresyon fonksiyonlarını eksik kullanıp soruyu elle uzatmak.
- Chi-squared ve t-test'te hipotezleri ve sonucu (kabul/ret) yanlış ifade etmek.
- Finansal matematikte faiz dönemi ve ödeme sayısını GDC'ye yanlış girmek.
- Anlamlı rakam (significant figures) ve birim kurallarını ihmal etmek.
- Modelleme sorularında değişkenleri tanımlamadan denklem kurmak.
Başlamadan önce paylaşmanız yeterli
- • Okulda işlenen güncel ünite veya konu listesi
- • Varsa son deneme, sınav kâğıdı ya da öğretmen geri bildirimi
- • HL/SL düzeyi ve sınav dönemi
- • Uygun günler ve birebir/grup tercihi
İlerlemeyi neye bakarak güncelliyoruz?
Tek bir not vaadi yerine öğrencinin çalışmalarındaki değişimi izleriz: doğru yöntem seçimi, gerekçelendirme, süre kullanımı, tekrarlayan hatalar ve bağımsız uygulama.
Aynı dersin diğer düzeyleri
Akademik ayrıntılar
Konu kapsamı ve değerlendirme bileşenleri
Aşağıdaki bölüm dersin resmi içeriğini anlamaya yardımcı olur. Özel ders sırası, öğrencinin okulundaki ünite akışı ve mevcut ihtiyaca göre belirlenir.
Müfredat ve konu başlıkları
Number and Algebra
- • Approximation and percentage error
- • Financial mathematics
- • Systems of equations — HL
Functions
- • Linear and piecewise models
- • Exponential and logistic models — HL
- • Regression
Geometry and Trigonometry
- • Right-angled and non-right trigonometry
- • Voronoi diagrams
- • Graph theory — HL
Statistics and Probability
- • Data collection and sampling
- • Chi-squared and t-tests
- • The normal distribution
Calculus
- • Introduction to differentiation
- • Optimisation
- • Trapezoidal rule
Değerlendirme odağı
AI öğrencileri genellikle hesabı doğru yapar ama sonucu bağlamında yorumlamayı (interpretation) eksik bırakır. Derslerde 'in context' yorum cümlelerini puan ölçütlerine göre yazmayı çalışıyoruz.
Sınav ve değerlendirme bileşenleri
Paper 1 (hesap makinesi kullanımına izin verilen)
HL %30 / SL %40Kısa cevaplı, GDC destekli sorular.
Paper 2 (hesap makinesi kullanımına izin verilen)
HL %30 / SL %40Uzun, bağlamsal problemler.
Paper 3 (yalnızca HL)
HL %20Investigation tarzı uzun sorular.
Internal Assessment (Exploration)
%20Bireysel matematiksel araştırma raporu.
IB Mathematics: Applications and Interpretation için IA ve EE çalışmanızı saniyeler içinde değerlendirin
Çalışmanızı yükleyin; IB değerlendirme ölçütlerine göre her ölçüt için ayrı puan ve somut iyileştirme önerileri alın. Ücretsiz hesabınızla günde 1 değerlendirme ücretsiz, sonrakiler krediyle.
IA Değerlendirme Aracı
Internal Assessment Değerlendirmesi
IA taslağınızı yükleyin; IB değerlendirme ölçütlerine göre her ölçüt için ayrı puan ve kanıta dayalı geri bildirim alın.
- Ölçüt bazında puanlama
- Güçlü ve zayıf yön analizi
- Bir üst nota çıkma adımları
EE Değerlendirme Aracı
Extended Essay Değerlendirmesi
Extended Essay çalışmanızı Mayıs 2027 yapısındaki 30 puanlık ölçütlere göre değerlendirin; argüman, yapı ve RPF'ye yönelik öneriler alın.
- 2027 ölçütleriyle puanlama
- Argüman ve RPF geri bildirimi
- Öncelikli iyileştirme listesi
Sıkça Sorulan Sorular
İlgili IB dersleri
Öğrenci ve veli yorumları
Okul temposuyla birlikte Matematik AI SL çalışmak düşündüğümden daha zordu. Kendi çözümümü anlatmak düşünme şeklimdeki hataları fark etmemi sağladı. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Oğlumuzun yoğun IB programı içinde en çok zorlandığı alanlardan biri Matematik AI SL oldu. Öğretmenin sabırlı yaklaşımı çocuğumuzun kendine güvenini artırdı. Akademik gelişiminin yanında sorumluluk alma konusunda da ilerlediğini gördük. Birebir derslerde zamanın çocuğumuzun sorularına ve ihtiyaçlarına ayrılması verimli oldu. Grubun küçük olması sayesinde öğrencilerin ayrı ayrı takip edildiğini gördük. Aldığımız desteğin çocuğumuza iyi geldiğini düşünüyoruz.
Yaz tatilinde Matematik AI SL için çalışmaya başladım. Bildiklerimizi hızlı geçip gerçekten ihtiyaç duyduğum yerlere odaklandık. Sınav dönemine geldiğimizde ne yapacağımı daha iyi biliyordum. Aldığım destekten gerçekten memnun kaldım.
Yaz tatilinde Matematik AI SL için çalışmaya başladım. Command termleri doğru okumadığım için kaybettiğim puanları fark ettim. Konu anlatımından sonra gerçek IB sorularına geçmemiz çok faydalı oldu. Kendi çözümümü anlatmak düşünme şeklimdeki hataları fark etmemi sağladı. Kendime koyduğum hedefe yaklaşmak beni çok motive etti. IB Dershanesi ekibine ve öğretmenime teşekkür ederim.
Derslerin öğrencinin seviyesine göre ilerlemesi önemli bir fark yarattı. Başından sonuna kadar olumlu bir deneyim yaşadık.
Matematik AI SL derslerini okulda takip ediyordum ama bazı yerler kafamda oturmuyordu. Soru çözdükçe hangi bilgiyi nerede kullanmam gerektiği daha netleşti. İyi ki bu süreçte hocamla çalışmışım.
Derslere başladığımda Matematik AI SL hakkında çok fazla sorum vardı. Derslere kendi isteğimle katılmaya başladım.
Matematik AI SL için hedefim vardı ama o hedefe nasıl gideceğim net değildi. Her hafta çok uzun çalışamasam da düzeni tamamen bırakmadım. Dersler ciddi ilerliyordu ama ortam hiçbir zaman gergin değildi. Notumun yanında derse karşı güvenim de arttı. Bütün emeği için hocama teşekkür ederim.