IB Biyoloji SL Özel Ders
IB Biology
Unity and diversity gibi müfredat temaları üzerinden, uzman desteğiyle IB Biology dersi.
Bağımsız ders desteği
IB Dershanesi bir IB okulu değildir. IB okullarında okuyan öğrencilere, okuldaki derslerine ek olarak bağımsız online özel ders ve grup dersi verir.
IB Biology SL özel ders kimler için uygundur?
Kısa cevap
IB Biyoloji SL özel ders; IB okulunda bu dersi SL düzeyinde alan, okulda işlenen üniteye paralel olarak konu eksiklerini kapatmak ve kendi çalışmaları üzerinden ilerlemek isteyen öğrenciler içindir. Ders birebir ya da en az 3 öğrencinin birlikte kurduğu özel grupla alınabilir; Pre-IB, MID-IB ve IB Revision da bu özel gruplarda işlenir.
IB Biyoloji SL Özel Ders tamamen online yürütülür; birebir dersler 90 dakikadır, en az 3 öğrencili özel grup seçeneği de vardır.
Dersler tek ders ya da 1, 10 ve 20 derslik paketler halinde alınır.
Birebir özel derslerde dersler sizin ve öğretmeninizin uygun olduğu saatlere göre planlanır; önceden ilan edilmiş bir başlangıç tarihi yoktur.
Başlangıç fiyatı ₺4.744 (ders başına).
Ders biçimini seçin
Özel ders mi, grup dersi mi?
Fiyatları karşılaştırBirebir özel ders
Ünite sırası, son deneme sonucu ve ders saati yalnızca bir öğrencinin okul takvimine göre belirlenir.
Programlar özel grupla
Pre-IB, MID-IB ya da IB Revision'ı en az 3 öğrencili kendi grubunuzla çalışırsınız; dersi HL ya da SL olarak seçersiniz, başlangıcı grubunuzla belirleriz.
3+ kişilik özel grup
Kendi arkadaş grubunuzla kapalı sınıf açılır; öğrenci başı ücret IB Revision ile aynıdır, ders saatleri ödemeden sonra grubunuzla belirlenir.
Örnek başlangıç planı
İlk dört haftada ne olur?
Bu sabit bir okul müfredatı değildir. Öğrencinin IB okulunda işlenen üniteye, kendi çalışmalarına ve takvimine göre her hafta yeniden ayarlanan bir başlangıç planıdır.
- 01
Mevcut durum
Okulunuzun işlediği üniteyi, SL düzeyini, son deneme sınavınızı veya okul çalışmanızı ve haftalık takviminizi birlikte inceleriz.
- 02
İlk konu önceliği
İlk hedefi “Hücre biyolojisi ve biyokimyada kavramsal hâkimiyet” olarak belirleriz; konu anlatımını ve öğrencinin uygulamasını aynı derste birleştiririz.
- 03
Tekrarlayan hatalar
Öğrencinin çözümlerinde özellikle şu hataya bakarız: Doğru IB terminolojisi yerine günlük dil kullanmak (ör. 'su girer' yerine 'osmosis').
- 04
Planı güncelleme
Yeni çalışmayı başlangıçtakiyle karşılaştırır; okul takvimine göre sonraki dört haftanın konu ve soru önceliklerini güncelleriz.
Dersin çalışma odağı
Öğrencinin derste neler yapabildiğini ortaya koymak
- Hücre biyolojisi ve biyokimyada kavramsal hâkimiyet
- Genetics, evolution ve ecology bağlantıları
- Data-based questions yorumlama
- IA için biyolojik veri toplama ve istatistik
Ders planını değiştiren yaygın hatalar
Bu liste öğrenciyi etiketlemek için değil; konu anlatımının, örneklerin ve uygulamanın sırasını öğrencinin gerçek çözümlerine göre değiştirmek için kullanılır.
- Doğru IB terminolojisi yerine günlük dil kullanmak (ör. 'su girer' yerine 'osmosis').
- 'Outline', 'explain', 'distinguish' command term'lerine göre cevap uzunluğunu ayarlamamak.
- Data-based sorularda eğilimi (trend) tanımlayıp veriden sayısal kanıt göstermemek.
- Süreçleri (ör. gen ifadesi) adım sırası bozuk veya eksik anlatmak.
- Diyagram çizip etiketlemeyi atlayarak görsel puanları kaçırmak.
- Internal Assessment'te değişkenleri ve yeterli tekrar sayısını net planlamamak.
Başlamadan önce paylaşmanız yeterli
- • Okulda işlenen güncel ünite veya konu listesi
- • Varsa son deneme, sınav kâğıdı ya da öğretmen geri bildirimi
- • HL/SL düzeyi ve sınav dönemi
- • Uygun günler ve birebir/grup tercihi
İlerlemeyi neye bakarak güncelliyoruz?
Tek bir not vaadi yerine öğrencinin çalışmalarındaki değişimi izleriz: doğru yöntem seçimi, gerekçelendirme, süre kullanımı, tekrarlayan hatalar ve bağımsız uygulama.
Aynı dersin diğer düzeyleri
Akademik ayrıntılar
Konu kapsamı ve değerlendirme bileşenleri
Aşağıdaki bölüm dersin resmi içeriğini anlamaya yardımcı olur. Özel ders sırası, öğrencinin okulundaki ünite akışı ve mevcut ihtiyaca göre belirlenir.
Müfredat ve konu başlıkları
Unity and diversity
- • Water and carbohydrates
- • Nucleic acids
- • Classification and cladistics
Form and function
- • Cell structure and membranes
- • Gas exchange
- • Transport systems
Interaction and interdependence
- • Enzymes and metabolism
- • Neural signalling
- • Ecosystems and energy flow
Continuity and change
- • DNA replication and gene expression
- • Cell division
- • Evolution and speciation
Değerlendirme odağı
Biyolojide en sık hata, terminolojiyi günlük dille değiştirmektir. Derslerde IB'nin beklediği doğru terimlerle (örn. 'active transport', 'osmosis') cevap yazmayı pekiştiriyoruz.
Sınav ve değerlendirme bileşenleri
Paper 1A + 1B
%36Çoktan seçmeli (1A) ve data-based sorular (1B).
Paper 2
%44Short-answer ve extended-response sorular.
Internal Assessment
%20Bireysel scientific investigation.
IB Biology için IA ve EE çalışmanızı saniyeler içinde değerlendirin
Çalışmanızı yükleyin; IB değerlendirme ölçütlerine göre her ölçüt için ayrı puan ve somut iyileştirme önerileri alın. Ücretsiz hesabınızla günde 1 değerlendirme ücretsiz, sonrakiler krediyle.
IA Değerlendirme Aracı
Internal Assessment Değerlendirmesi
IA taslağınızı yükleyin; IB değerlendirme ölçütlerine göre her ölçüt için ayrı puan ve kanıta dayalı geri bildirim alın.
- Ölçüt bazında puanlama
- Güçlü ve zayıf yön analizi
- Bir üst nota çıkma adımları
EE Değerlendirme Aracı
Extended Essay Değerlendirmesi
Extended Essay çalışmanızı Mayıs 2027 yapısındaki 30 puanlık ölçütlere göre değerlendirin; argüman, yapı ve RPF'ye yönelik öneriler alın.
- 2027 ölçütleriyle puanlama
- Argüman ve RPF geri bildirimi
- Öncelikli iyileştirme listesi
Sıkça Sorulan Sorular
İlgili IB dersleri
Öğrenci ve veli yorumları
IB Biology SL başta gözümde biraz büyüyordu. Kendime koyduğum hedefe yaklaşmak beni çok motive etti.
Sınavlara birkaç ay kala IB Biology SL için destek almaya karar verdik. Grubun küçük olması sayesinde öğrencilerin ayrı ayrı takip edildiğini gördük. IB öğrencisi olan ailelere gönül rahatlığıyla tavsiye ederiz.
Oğlumuzun sınav yılına girerken eksiklerini daha net görmesini istedik. Öğretmeniyle kısa sürede güzel bir iletişim kurdu. Süreç boyunca kurumla iletişim kurmakta hiçbir zorluk yaşamadık. Birlikte çalışma düzeni programa devam etmesini kolaylaştırdı. Sorularımıza hızlı ve açık cevap verilmesinden memnun kaldık. Başından sonuna kadar olumlu bir deneyim yaşadık.
İlk derslerde IB Biology SL bana oldukça karışık geliyordu. Hocama gerçekten çok teşekkür ederim.
Grubun küçük olması sayesinde öğrencilerin ayrı ayrı takip edildiğini gördük. Derslerin öğrencinin seviyesine göre ilerlemesi önemli bir fark yarattı. Emeği geçen herkese içtenlikle teşekkür ederiz.
İlk deneme sonuçlarım IB Biology SL için daha düzenli çalışmam gerektiğini gösterdi. Paper soruları ilk haftalara göre çok daha tanıdık gelmeye başladı. İlk haftalarda sessizdim ama sonra rahatça soru sormaya başladım. Herkesin derse katıldığı rahat bir ortamımız vardı. Derslere kendi isteğimle katılmaya başladım. Bütün emeği için hocama teşekkür ederim.
Deneme sonuçlarına tek tek bakıp çalışma planını buna göre değiştirdik. Markscheme'in cevaplardan tam olarak ne beklediğini zamanla daha iyi anladım. IB sürecinin tamamı baştaki kadar korkutucu gelmiyor.
İlk haftalarda sessizdim ama sonra rahatça soru sormaya başladım. Paper soruları ilk haftalara göre çok daha tanıdık gelmeye başladı. Eksiklerim azaldıkça ders gözümde daha yönetilebilir oldu. İlk hâlime göre çok daha düzenli ve kontrollü ilerledim. IB Dershanesi ekibine ve öğretmenime teşekkür ederim.