IB Computer Science HL Özel Ders
IB Computer Science
Algoritma, programlama ve sistemler — uzman destekli IB Computer Science.
HLBağımsız ders desteği
IB Dershanesi bir IB okulu değildir. IB okullarında okuyan öğrencilere, okuldaki derslerine ek olarak bağımsız online özel ders ve grup dersi verir.
IB Computer Science HL özel ders kimler için uygundur?
Kısa cevap
IB Computer Science HL özel ders; IB okulunda bu dersi HL düzeyinde alan, okulda işlenen üniteye paralel olarak konu eksiklerini kapatmak ve kendi çalışmaları üzerinden ilerlemek isteyen öğrenciler içindir. Ders birebir ya da en az 3 öğrencinin birlikte kurduğu özel grupla alınabilir; Pre-IB, MID-IB ve IB Revision da bu özel gruplarda işlenir.
IB Computer Science HL Özel Ders tamamen online yürütülür; birebir dersler 90 dakikadır, en az 3 öğrencili özel grup seçeneği de vardır.
Dersler tek ders ya da 1, 10 ve 20 derslik paketler halinde alınır.
Birebir özel derslerde dersler sizin ve öğretmeninizin uygun olduğu saatlere göre planlanır; önceden ilan edilmiş bir başlangıç tarihi yoktur.
Başlangıç fiyatı ₺4.744 (ders başına).
Ders biçimini seçin
Özel ders mi, grup dersi mi?
Fiyatları karşılaştırBirebir özel ders
Ünite sırası, son deneme sonucu ve ders saati yalnızca bir öğrencinin okul takvimine göre belirlenir.
Programlar özel grupla
Pre-IB, MID-IB ya da IB Revision'ı en az 3 öğrencili kendi grubunuzla çalışırsınız; dersi HL ya da SL olarak seçersiniz, başlangıcı grubunuzla belirleriz.
3+ kişilik özel grup
Kendi arkadaş grubunuzla kapalı sınıf açılır; öğrenci başı ücret IB Revision ile aynıdır, ders saatleri ödemeden sonra grubunuzla belirlenir.
Örnek başlangıç planı
İlk dört haftada ne olur?
Bu sabit bir okul müfredatı değildir. Öğrencinin IB okulunda işlenen üniteye, kendi çalışmalarına ve takvimine göre her hafta yeniden ayarlanan bir başlangıç planıdır.
- 01
Mevcut durum
Okulunuzun işlediği üniteyi, HL düzeyini, son deneme sınavınızı veya okul çalışmanızı ve haftalık takviminizi birlikte inceleriz.
- 02
İlk konu önceliği
İlk hedefi “Pseudocode ve algoritmik problem çözme” olarak belirleriz; konu anlatımını ve öğrencinin uygulamasını aynı derste birleştiririz.
- 03
Tekrarlayan hatalar
Öğrencinin çözümlerinde özellikle şu hataya bakarız: Pseudocode yazarken IB'nin yaklaşık standart söz dizimini takip etmemek.
- 04
Planı güncelleme
Yeni çalışmayı başlangıçtakiyle karşılaştırır; okul takvimine göre sonraki dört haftanın konu ve soru önceliklerini güncelleriz.
Dersin çalışma odağı
Öğrencinin derste neler yapabildiğini ortaya koymak
- Pseudocode ve algoritmik problem çözme
- Object-oriented programming (HL)
- Veri yapıları: arrays, stacks, queues, trees
- IA için tam bir yazılım çözümü geliştirme
Ders planını değiştiren yaygın hatalar
Bu liste öğrenciyi etiketlemek için değil; konu anlatımının, örneklerin ve uygulamanın sırasını öğrencinin gerçek çözümlerine göre değiştirmek için kullanılır.
- Pseudocode yazarken IB'nin yaklaşık standart söz dizimini takip etmemek.
- Algoritma karmaşıklığını ve verimliliğini hiç değerlendirmemek.
- OOP'ta (HL) encapsulation/inheritance kavramlarını örnekle ilişkilendirmemek.
- IA'da gerçek bir 'client' tanımlamayıp problemi soyut bırakmak.
- IA kapsamını (scope) fazla geniş tutup zamanında tamamlayamamak.
- Test planını ve kullanıcı dokümantasyonunu ölçütlere göre eksik yazmak.
Başlamadan önce paylaşmanız yeterli
- • Okulda işlenen güncel ünite veya konu listesi
- • Varsa son deneme, sınav kâğıdı ya da öğretmen geri bildirimi
- • HL/SL düzeyi ve sınav dönemi
- • Uygun günler ve birebir/grup tercihi
İlerlemeyi neye bakarak güncelliyoruz?
Tek bir not vaadi yerine öğrencinin çalışmalarındaki değişimi izleriz: doğru yöntem seçimi, gerekçelendirme, süre kullanımı, tekrarlayan hatalar ve bağımsız uygulama.
Aynı dersin diğer düzeyleri
Akademik ayrıntılar
Konu kapsamı ve değerlendirme bileşenleri
Aşağıdaki bölüm dersin resmi içeriğini anlamaya yardımcı olur. Özel ders sırası, öğrencinin okulundaki ünite akışı ve mevcut ihtiyaca göre belirlenir.
Müfredat ve konu başlıkları
Bu içerik, ilk sınavı Mayıs 2027'de yapılacak güncel Computer Science müfredatını kapsar. Mayıs/Kasım 2026 tekrar sınavlarında eski değerlendirme yapısı kullanılabilir.
Concepts of computer science
- • Computer fundamentals
- • Networks
- • Databases
- • Machine learning
Computational thinking and problem-solving
- • Computational thinking
- • Programming
- • Object-oriented programming
- • Abstract data types — HL
Applied learning
- • Case study
- • Python or Java
- • Collaborative sciences project
Değerlendirme odağı
IA'da en kritik nokta, gerçek bir 'client' (kullanıcı) için tanımlanmış bir problemdir. Derslerde kapsamı (scope) doğru daraltmayı ve belgeleri ölçütlere göre yazmayı öğretiyoruz.
Sınav ve değerlendirme bileşenleri
Paper 1
HL %40 / SL %35Concepts of computer science.
Paper 2
HL %40 / SL %35Computational thinking ve problem-solving.
Internal Assessment
HL %20 / SL %30Bireysel computational solution.
IB Computer Science için IA ve EE çalışmanızı saniyeler içinde değerlendirin
Çalışmanızı yükleyin; IB değerlendirme ölçütlerine göre her ölçüt için ayrı puan ve somut iyileştirme önerileri alın. Ücretsiz hesabınızla günde 1 değerlendirme ücretsiz, sonrakiler krediyle.
IA Değerlendirme Aracı
Internal Assessment Değerlendirmesi
IA taslağınızı yükleyin; IB değerlendirme ölçütlerine göre her ölçüt için ayrı puan ve kanıta dayalı geri bildirim alın.
- Ölçüt bazında puanlama
- Güçlü ve zayıf yön analizi
- Bir üst nota çıkma adımları
EE Değerlendirme Aracı
Extended Essay Değerlendirmesi
Extended Essay çalışmanızı Mayıs 2027 yapısındaki 30 puanlık ölçütlere göre değerlendirin; argüman, yapı ve RPF'ye yönelik öneriler alın.
- 2027 ölçütleriyle puanlama
- Argüman ve RPF geri bildirimi
- Öncelikli iyileştirme listesi
Sıkça Sorulan Sorular
İlgili IB dersleri
Öğrenci ve veli yorumları
İlk sınav sonucumdan sonra Computer Science HL çalışma şeklimi değiştirmem gerektiğini biliyordum. İlk sınav sonucundan sonra aynı şekilde çalışmaya devam etmek istemedim. İkinci kez hazırlanmak moral olarak kolay değildi ama hocam süreci daha yönetilebilir hâle getirdi. Önceki sonucuma sadece puan olarak değil, ayrıntılı biçimde bakabildim. Sonuna kadar yanımda olan hocama teşekkürler.
Computer Science HL konusunda tek başıma düzenli ilerleyemiyordum. Soru çözdükçe hangi bilgiyi nerede kullanmam gerektiği daha netleşti. Hocam en temel sorularıma bile sabırla cevap verdi. Derslere kendi isteğimle katılmaya başladım. Konuların birbirine nasıl bağlandığını sonunda görebildim. Gösterdiği sabır için hocama ayrıca teşekkür ederim.
Arkadaşımın tavsiyesiyle Computer Science HL derslerine başladım. Hocam en temel sorularıma bile sabırla cevap verdi. Hocamın verdiği geri bildirimler oldukça açık ve uygulanabilirdi. Benim için yorucu ama karşılığını aldığım bir dönem oldu.
Çocuğumuz Computer Science HL için kendi başına düzenli ilerleyemiyordu. Sorularımıza hızlı ve açık cevap verilmesinden memnun kaldık. Çocuğumuzun derse isteyerek katılması bizim için önemli bir göstergeydi. Süreci düzenli ve güven verici biçimde tamamladık.
Sınava az zaman kala Computer Science HL çalışırken neye öncelik vereceğim net değildi. Son haftalarda ne tekrar edeceğimin belli olması beni rahatlattı.
Düzenli Paper çözmek süreyi daha iyi kullanmamı sağladı. Gösterdiği sabır için hocama ayrıca teşekkür ederim.
Zorlandığım konulara daha fazla zaman ayırabilmek özel dersin en iyi tarafıydı. Düzenli Paper çözmek süreyi daha iyi kullanmamı sağladı. Okul sınavlarımın yoğun olduğu haftalarda programı birlikte ayarladık. Sonuçtan bağımsız olarak dersi gerçekten öğrendiğimi düşünüyorum. Sınav dönemine geldiğimizde ne yapacağımı daha iyi biliyordum. Benim için güzel ve verimli bir dönemdi.
Açıkçası Computer Science HL için yardım almam gerektiğini biraz geç fark ettim. Notumun yanında derse karşı güvenim de arttı.