IB Diploma Programme, öğrencinin altı farklı akademik gruptan toplam altı ders seçmesini zorunlu kılar; bunlardan en az üçünü Higher Level (HL) düzeyinde, kalan üçünü Standard Level (SL) düzeyinde tamamlaması gerekir. Bu seçim yalnızca bir ders kaydı değil, IB Diploma puanlamasını, üniversite başvuru profilini ve iki yıllık akademik iş yükünü şekillendiren stratejik bir karardır. Doğru HL/SL dengesi, 24 puanlık diploma eşiğini güvenli bir biçimde aşmanın yanı sıra Extended Essay ve Theory of Knowledge (TOK) bileşenleri üzerinden gelen 3 ek puanı da korur. Bu yazı, IB ders seçimini üç eksende ele alır: üniversite hedefi, HL profilinin tutarlılığı ve sınav formatına uygun çalışma stratejisi.
IB ders seçiminin mimarisi: 6 grup, 6 ders, 3 HL kuralı
IB Diploma'nın altı grup zorunluluğu, çoğu aday için yanlış anlaşılan bir çerçevedir. Group 1 herhangi bir Group 1 dersiyle, Group 2 ikinci dil ile, Group 3 bireysel ve toplum, Group 4 deneysel bilimler, Group 5 matematik ve Group 6 ise sanat veya başka bir gruptan ikinci ders ile doldurulur. Lisedeki klasik "ben matematik ve fen ağırlıklıyım" algısının aksine, IB öğrencisi edebiyat, dil ve hatta müzik gibi alanlardan da sorumlu tutulur; bu da ders seçimini bir paket tasarımı problemine dönüştürür.
HL ve SL kombinasyonu belirlenirken diploma puanlamasının nasıl çalıştığını anlamak gerekir. Her ders, sınavdan ve Internal Assessment'ten (IA) gelen notlarla 1-7 arasında puanlanır. 7 puanlık bir HL dersi ile 7 puanlık bir SL dersi diploma toplamına eşit ağırlıkta katkı yapar; ancak üniversite başvurularında HL dersleri çok daha belirleyici bir sinyal oluşturur. Bu nedenle ders seçiminde iki farklı hedefi aynı anda optimize etmek gerekir: diploma eşiği ve üniversite profili.
Pratikte adayların büyük çoğunluğu 3 HL + 3 SL kombinasyonunu tercih eder. Bu, matematik, bir fen bilimleri ve bir sosyal bilim HL'si üzerine kurulu klasik bir mühendislik profili olabilir. Ancak bazı durumlarda 4 HL tercih etmek, üniversiteye "bu öğrenci akademik olarak zorlu bir programa hazır" sinyali verir; dezavantajı ise 4. HL dersinin SL seviyesinde işlenen konuları bile kapsayan daha geniş bir müfredat yükü getirmesidir. 2 HL kombinasyonu ise yalnızca özel durumlarda, örneğin yoğun sanat veya müzik programlarına başvuran adaylar için anlamlıdır.
Üniversite hedefine göre HL profili: beş farklı senaryo
HL derslerinin hangi gruptan geleceği, bireyin üniversite hedefine göre şekillenir. Aşağıdaki senaryolar, farklı kariyer yönelimlerinin IB ders seçimini nasıl yönlendirdiğini gösterir.
Mühendislik hedefi. Matematik AA HL neredeyse tartışmasız bir zorunluluktur; birçok mühendislik fakültesi, IB Math AA HL olmadan başvuruyu doğrudan kabul etmez. Yanına Fizik HL ve tercihen Kimya HL eklenir. HL seviyesinde Desen Tasarımı veya Müzik yerine Matematik + 2 Fen veya Matematik + 1 Fen + 1 sosyal bilim HL'si daha tutarlı bir profil oluşturur. SL tarafında İngilizce Dil ve Edebiyat, ikinci dil ve bir sosyal bilim yeterli olabilir.
Tıp ve sağlık bilimleri hedefi. Kimya HL biyokimyasal süreçlerin temelini oluşturduğu için tıp başvurularında neredeyse zorunludur. Biyoloji HL, özellikle nörobilim veya eczacılık gibi alt dallar için belirleyici olur. Matematik AA HL güçlü bir profil oluşturur ancak AA SL de birçok tıp fakültesi tarafından kabul edilir. Üçüncü HL olarak İngilizce, bir sosyal bilim veya ikinci bir fen seçilebilir.
Ekonomi, işletme veya politika bilimi hedefi. Matematik AA HL veya AI HL tercih edilir; AI HL daha uygulamalı ve daha dar bir müfredat sunar. Ekonomi HL veya İşletme Yönetimi HL doğrudan bölümle örtüşür. Üçüncü HL olarak İngilizce, bir dil veya Tarih seçilebilir. Psikoloji HL, davranışsal ekonomi veya pazarlama gibi disiplinler için güçlü bir sinyaldir.
Hukuk, beşeri bilimler veya uluslararası ilişkiler hedefi. HL İngilizce Dil ve Edebiyat, eleştirel okuma ve yazma becerilerini ölçen essay bazlı üniversiteler için güçlü bir sinyaldir. Tarih HL, hukuk fakültelerinin aradığı analitik düşünme becerisini gösterir. Üçüncü HL olarak bir dil veya ekonomi tercih edilir. Matematik SL olarak bırakılabilir, ancak AI HL hukuk fakültelerine başvuruda fark yaratabilir.
Liberal arts, tasarım veya güzel sanatlar hedefi. Görsel Sanatlar HL veya Müzik HL, portfolyo bazlı başvurularda belirleyicidir. Yanına İngilizce HL ve bir sosyal bilim HL'si eklenir. Matematik AI SL veya Studies SL, müfredatın hafifletilmesi için tercih edilir. Bu senaryoda HL seviyesi 3'ten 4'e çıkarılabilir; 4 HL + 2 SL kombinasyonu, üniversitenin "bu öğrenci disiplinlerarası bir programa hazır" yorumunu yapmasını sağlar.
HL/SL dağılımı karar matrisi
| Üniversite hedefi | Önerilen HL dersleri | Önerilen SL dersleri | Tipik kombinasyon |
|---|---|---|---|
| Mühendislik | Math AA, Fizik, Kimya veya CS | İngilizce, dil, bir sosyal bilim | 3 HL + 3 SL |
| Tıp / sağlık | Kimya, Biyoloji, Math AA | İngilizce, dil, bir sosyal bilim | 3 HL + 3 SL |
| Ekonomi / işletme | Math AA veya AI, Ekonomi, İngilizce | Bir dil, bir fen, bir sosyal bilim | 3 HL + 3 SL |
| Hukuk / beşeri bilimler | İngilizce, Tarih, bir dil | Math AI, fen, sosyal bilim | 3 HL + 3 SL |
| Güzel sanatlar / tasarım | Görsel Sanatlar, İngilizce, bir sosyal bilim | Math AI, dil, fen | 4 HL + 2 SL |
HL ve SL aynı dersteyse fark: müfredat derinliğini doğru okumak
HL ve SL arasındaki fark, sınav formatı ve soru tipleri açısından çarpıcı biçimde değişir. Örneğin IB Math AA HL'de toplam sınav süresi 5 saate yayılırken, AA SL'de 3 saate iner. HL kağıtları daha karmaşık, çok adımlı problemler içerir; SL ise daha kısa, daha yapılandırılmış sorulara odaklanır. Bu fark, hazırlık stratejisini doğrudan şekillendirir.
IB Biyoloji HL'de ek konular vardır: nükleik asitler, metabolizma, bitki biyolojisi, genetik ve seçilim, ekoloji ve evrim. SL müfredatı bu konuları daha yüzeysel işler. IB Kimya HL'de de ek konular vardır: atomik yapı, periyodiklik, kimyasal bağ yapıları, termodinamik ve organik kimya. Bu ek konular, HL sınavında ayırt edici soruların kaynağıdır.
IB İngilizce HL, edebiyat analizinde daha derinlemesine bir yaklaşım gerektirir. HL öğrencileri 15 farklı edebi eseri kapsayan daha geniş bir corpus ile çalışır; SL öğrencileri 10 eserle yetinir. IB Tarih HL'de de ek bölgeler ve dönemler vardır; bu da HL Paper 2'de daha spesifik soru tiplerinin çıkmasına neden olur. Bir aday, bu farkı bilmeden HL seçerse, study planı yetersiz kalır.
Sınav formatı ve soru tipleri açısından HL/SL farkları
- Math AA HL: 3 kağıt; Paper 1 ve 2'de sırasıyla kısa ve uzun cevaplı yapılandırılmış sorular, Paper 3'te HL-özgü iki derinlik sorusu. Toplam süre 5 saat, toplam puan 240.
- Math AA SL: 2 kağıt; Paper 1'de kısa cevap, Paper 2'de uzun cevap. Toplam süre 3 saat, toplam puan 180.
- Biyoloji HL: 3 kağıt; Paper 1'de çoktan seçmeli, Paper 2'de yapılandırılmış ve data-based, Paper 3'ten seçmeli seçenekler. Toplam süre 4,5 saat, toplam puan 200.
- Biyoloji SL: 2 kağıt; Paper 1 ve 2. Toplam süre 3 saat, toplam puan 160.
- İngilizce HL: 2 kağıt; Paper 1'de yönlendirilmemiş kompozisyon, Paper 2'de 6 metinden seçmeli karşılaştırmalı analiz. Toplam süre 4 saat.
- İngilizce SL: 2 kağıt; Paper 1'de yönlendirilmemiş kompozisyon, Paper 2'de 4 metinden seçmeli. Toplam süre 3 saat.
Bu sayılar bir adayın study planında saatleri nasıl dağıtması gerektiğini belirler. 4,5 saatlik bir HL sınavına hazırlanmak, 3 saatlik bir SL sınavına hazırlanmaktan yaklaşık 1,5 kat daha fazla alıştırma gerektirir.
Internal Assessment ağırlığına göre ders seçimi: hangi dersler daha çok ödev yükü getirir
IB Diploma'da her ders, sınav notuna ek olarak bir Internal Assessment (IA) bileşeni içerir. IA, öğretmen tarafından değerlendirilen ve dış moderatör tarafından örneklenen bir ödev veya projedir. Bazı derslerin IA'ları çok zaman alır; bazıları ise neredeyse sınav odaklıdır. Bu fark, ders seçiminde göz ardı edilmemesi gereken bir değişkendir.
Yoğun IA içeren dersler: Görsel Sanatlar HL'de bir çalışma dosyası ve bir sergileme gerekir; bu, iki yıl boyunca düzenli çalışma gerektirir. Müzik HL'de besteleme ve performans kayıtları vardır. Tüm HL fen derslerinde (Biyoloji, Kimya, Fizik) bir bireysel deney veya saha araştırması raporlanır; bu rapor 6-12 sayfa uzunluğundadır ve yoğun bir veri analizi ve istatistik bölümü içerir. Matematik AA HL ve AI HL'de bir matematik keşfi (exploration) vardır; 12-20 sayfa arasında bir kişisel araştırma yazısıdır.
Daha hafif IA içeren dersler: İngilizce HL ve SL'de yazılı görevler sınav kağıtlarına benzer; ek bir uzun rapor gerektirmez. Tarih HL ve SL'de bir tarihsel araştırma (historical investigation) vardır; bu yaklaşık 2.200 kelimelik bir makale biçimindedir ve tek bir araştırma sorusuna odaklanır. Ekonomi HL'de 3 yorumlama yazısı (commentaries) vardır; her biri 800 kelime civarındadır. Bu derslerde IA, ders yükünün yaklaşık %15-20'sini oluşturur.
Pratikte bir aday 4 HL seçtiyse, 4 farklı IA projesini aynı anda yürütmelidir. Bu, özellikle Görsel Sanatlar + Matematik + iki fen HL kombinasyonunda, zaman yönetimini felç edebilir. Bu nedenle HL seçimi yaparken her dersin IA yükünü bir çizelgeye yazmak ve yıllık iş yükünü tahmin etmek gerekir.
IA yükü karşılaştırması
| Ders | IA türü | Tahmini saat yükü | Toplam puan içindeki payı |
|---|---|---|---|
| Math AA HL | Mathematical exploration | 15-25 saat | %20 |
| Biyoloji HL | Individual investigation | 10-15 saat | %20 |
| Kimya HL | Individual investigation | 10-15 saat | %20 |
| Tarih HL | Historical investigation | 15-20 saat | %25 |
| Ekonomi HL | 3 portfolio commentaries | 12-18 saat | %30 |
| İngilizce HL | Individual oral + written task | 8-12 saat | %30 |
| Görsel Sanatlar HL | Studio work + exhibition | 80-120 saat | %50 |
Matematik rotası: AA HL, AI HL, AI SL veya Studies SL
IB Diploma'da matematik seçimi, dört ayrı yol içerir ve bu seçim tek başına üniversite başvurusunu şekillendirir. Yanlış matematik rotası, doğru üniversiteye kabulü imkansız hale getirebilir.
Math AA HL (Analysis and Approaches, Higher Level). En yoğun matematik dersidir. Calculus, cebir, istatistik ve karmaşık sayılar konularını derinlemesine işler. Mühendislik, fizik, matematik veya bilgisayar bilimi hedefleyen adaylar için neredeyse zorunludur. Final sınavı 5 saat sürer ve üç ayrı kağıt içerir. Çalışma yükü en yüksek seçenek budur; 7 puan almak için en az 9-12 aylık tutarlı bir çalışma gerekir.
Math AI HL (Applications and Interpretation, Higher Level). Daha uygulamalı bir matematik dersidir. İstatistik, modelleme, optimizasyon ve grafik hesaplayıcı kullanımına ağırlık verir. Ekonomi, işletme, sosyal bilimler veya biyoloji gibi alanlar için uygundur. Müfredat yükü AA HL'den biraz daha hafiftir ancak HL olduğu için sınav formatı yine ağırdır.
Math AI SL. Birçok hukuk, beşeri bilimler veya güzel sanatlar programı için yeterli matematik düzeyidir. 3 saatlik sınav, iki kağıda yayılır. Müfredat daha dar ve daha uygulamalıdır.
Math Studies SL. En hafif matematik seçeneğidir; ancak birçok üniversite bu dersi diploma gereksinimi için yeterli kabul etmez. Özellikle mühendislik, tıp veya fen programları, Studies SL'yi kabul etmez. Bu nedenle bu rota yalnızca IB diploma eşiğini geçmek için değil, aynı zamanda üniversite başvurusu için de doğru değerlendirilmelidir.
Kişisel tavsiyem, daha önce güçlü bir matematik altyapısına sahip olmayan adayların AA HL'den kaçınması yönündedir. AA HL'de 5 alan 7 puan alamayan bir aday, AI HL'de 7 alma ihtimalini artırır. Ancak mühendislik veya matematik bölümü için AA HL olmazsa olmaz bir eşiktir; bu nedenle burada "kolay olanı seçmek" değil, "kendine uygun olanı seçmek" esastır.
Dil ve edebiyat seçimi: ana dil, edebiyat, ikinci dil, ab initio
IB Diploma'da dil ile ilgili iki ayrı grup vardır: Group 1 (ana dil) ve Group 2 (ikinci dil). Bu seçim, üniversite başvurusunda sıklıkla yanlış anlaşılır.
Group 1'de okunan ders, öğrencinin ana dilinde edebiyat analizidir. Birçok Türk öğrencisi için bu, İngilizce A: Language and Literature veya Türkçe A: Literature olur. Group 1 HL, İngilizce ana dil üniversitelerinde (özellikle İngiltere, ABD, Kanada) güçlü bir sinyaldir; çünkü bu ders, öğrencinin anadilinde akademik yazma kapasitesini ölçer.
Group 2'de ise ikinci dil öğretilir. Dil B HL, öğrencinin zaten iyi konuştuğu bir dilde ileri düzey becerileri ölçer; Language ab initio SL ise sıfırdan başlanan bir dil dersidir ve yalnızca SL olarak sunulur. Birçok Avrupa üniversitesi, IB Diploma'da iki yabancı dil görmek ister; bu nedenle ab initio bile olsa Group 2 dersi diploma için zorunludur.
Pratik bir uyarı: Language ab initio SL'nin final sınavı, dört temel beceriyi (okuma, yazma, dinleme, konuşma) ölçer ve 7 puan almak için en az 9-12 aylık düzenli çalışma gerekir. Bu ders "kolay" olarak görülür ancak özellikle anadil İngilizce olmayan bir dil seçildiğinde ciddi bir hazırlık gerektirir.
HL/SL dil seçiminde dikkat edilmesi gereken üç nokta
- Üniversitenin dil gereksinimini önceden doğrulayın. ABD'deki bazı üniversiteler iki yıl yabancı dil ister; bazıları yalnızca diploma gereksinimlerine bakar. Bu, Group 2 dersinin SL kalıp kalmayacağını belirler.
- Ana dil dersi HL seçildiğinde, essay ağırlıklı sınav formatına hazırlıklı olun. Paper 1'de yönlendirilmemiş kompozisyon, Paper 2'de karşılaştırmalı analiz vardır. Bu, "dili iyi konuşuyorum" ile "dilde akademik analiz yapabiliyorum" arasındaki farktır.
- Ab initio dersi yalnızca SL olarak sunulur. Ancak bazı okullar, ab initio dilini HL düzeyinde bir yabancı dile dönüştürmek için öğrenciyi 11. sınıfta dil B'ye geçirir. Bu geçiş mümkünse, üniversite profili açısından çok daha güçlü bir konum yaratır.
Extended Essay ve TOK ile ders seçiminin kesişimi
IB Diploma'nın core bileşenleri olan Extended Essay (EE) ve Theory of Knowledge (TOK), ders seçiminden bağımsız değildir. EE, 4.000 kelimelik bağımsız bir araştırma makalesidir ve diploma puanlamasına 3 ek puanla katkı yapar. EE konusu, HL seçilen bir dersten seçilmelidir; bu nedenle HL seçimi, EE konusunu doğrudan sınırlar.
EE konusu seçerken HL dersinin müfredat yapısına uygun bir konu bulmak kolay olmayabilir. Örneğin Math AA HL öğrencisi, EE için diferansiyel denklemler, istatistiksel modelleme veya lineer cebir konularından birini seçebilir. Ancak İngilizce HL öğrencisi, bir edebiyat eserini veya dilbilimsel bir fenomeni 4.000 kelimelik bir makaleye dönüştürmek zorundadır. Bu, "hangi HL'yi seçtiğim" sorusunu EE başarısı üzerinden de şekillendirir.
TOK, EE ile birlikte değerlendirilir. TOK sunumu ve TOK makalesi 10 puan üzerinden puanlanır; EE ise 34 puan üzerinden. İkisinin toplamı 3 diploma puanına eşlenir. Yani EE ve TOK birlikte en fazla 3 ek puan getirir. Bu nedenle, ders seçiminde EE'nin hangi dersten yazılacağını planlamak, diploma puanlaması açısından kritik bir adımdır.
Pratikte birçok öğrenci EE konusunu 11. sınıfın sonuna kadar belirlemez. Ancak deneyimli bir planlamacı, ders seçimini yaparken EE konusu için en az 3 potansiyel alan belirler. Örneğin Kimya HL öğrencisi, EE için biyokimya, organik kimya veya çevresel kimya alanlarından birini seçebilir. Bu erken planlama, EE'nin 12. sınıfta yoğun bir şekilde hazırlanmaya başlanmasını ve 4.000 kelimelik makalenin aşamalı olarak yazılmasını sağlar.
CAS ile ders yükünü dengeleme
Creativity, Activity, Service (CAS), IB Diploma'nın üçüncü core bileşenidir ve diploma eşiğini geçmek için zorunludur ancak puanlamaya doğrudan katkıda bulunmaz. CAS, öğrencinin yaratıcı, fiziksel ve toplumsal etkinliklere katılımını belgeler. CAS'a ayrılan zaman, ders yükünü doğrudan etkiler.
4 HL seçen bir öğrenci, CAS projeleri için haftada 3-5 saat ayırmalıdır. 3 HL seçen bir öğrenci için bu süre haftada 2-3 saate inebilir. CAS'ı ders seçiminden bağımsız düşünmek, son sınıfta ciddi bir zaman baskısı yaratır. Bu nedenle ders seçimi, CAS hedefleriyle birlikte değerlendirilmelidir.
CAS'ın başarılı bir şekilde tamamlanması, ders yükünü planlamanın ötesinde bir zaman yönetimi becerisi gerektirir. Öğrenciler, CAS projelerini okul takvimine, sınav dönemlerine ve üniversite başvuru takvimine göre dağıtmalıdır. Özellikle ABD üniversite başvuruları Ekim ayında teslim edildiğinden, CAS portfolyosu bu tarihten önce tamamlanmış olmalıdır.
Yaygın ders seçimi hataları ve bunlardan kaçınma yolları
Her yıl benzer hatalar tekrar edilir. Aşağıdaki liste, ders seçiminde en sık karşılaşılan tuzakları ve nasıl önleneceğini gösterir.
Hata 1: "Arkadaşım bu dersi alıyor, ben de alayım." Ders seçimi bireysel bir karardır. Arkadaş grubuyla aynı dersleri almak, motivasyonu artırabilir ancak üniversite hedefi ve akademik kapasite ile çelişiyorsa uzun vadede zarar verir. Karar verirken üniversite rehberlik danışmanı ve bireysel akademik geçmiş öncelikli referans olmalıdır.
Hata 2: "HL seçmek için çok erken, ne alacağımı bilmiyorum." Çoğu okul 10. sınıfın sonunda HL/SL seçimini ister. Ancak "karar veremiyorum" diyerek seçimi ertelemek, 11. sınıfta müfredatın bir kısmının eksik kalmasına neden olur. Bu nedenle 10. sınıf boyunca her gruptan en az bir dersi deneyimlemek, bilinçli bir seçim için gereklidir.
Hata 3: "Üniversite istemiyorum, o yüzden SL seçeyim." IB Diploma, üniversite hedefi olmadan da tamamlanabilir. Ancak diploma puanlaması, her dersi 1-7 arasında puanlar ve 24 puanlık eşiği geçmek için en az 4 dersin 3 ve üstünde olması gerekir. Bu, derslerin hepsinin SL olması durumunda bile mümkündür, ancak üniversite profili oluşturmak isteyen adaylar için SL ağırlıklı bir diploma yetersiz kalır.
Hata 4: "Studies SL matematik diploması için yeterli." Bu ifade, diploması için yeterlidir ancak üniversite başvurusu için yeterli değildir. ABD'deki ve İngiltere'deki birçok üniversite, AA HL veya en az AI HL bekler. Studies SL, yalnızca beşeri bilimler veya güzel sanatlar odaklı başvurularda kabul edilir.
Hata 5: "4 HL seçmek üniversiteye daha güçlü sinyal verir." Bu ifade kısmen doğrudur, ancak 4. HL'nin 7 alamaması durumunda 3 HL kombinasyonundan daha zayıf bir profil oluşabilir. 4 HL seçmeden önce, hangi dersin 7 alma ihtimalinin en düşük olduğunu değerlendirmek ve bunu gözden çıkarmak gerekir.
12 aylık study plan iskeleti: ders seçiminden diploma sınavına
Ders seçimi yapıldıktan sonra 12 aylık bir study plan iskeleti hazırlamak, her HL dersinin 7 puanla korunmasını sağlar. Aşağıdaki iskelet, IB Diploma'nın standart iki yıllık yapısı üzerine kuruludur ve 12. sınıfın başlangıcından Mayıs sınavlarına kadar olan dönemi kapsar.
Yaz dönemi (Haziran-Ağustos, 12. sınıf öncesi). Seçilen HL derslerinin 11. sınıf müfredatının son %20'sini tamamlayın. Çoğu aday bu dönemi boş geçirir; ancak 4-6 haftalık yoğun bir çalışma, 12. sınıfta iş yükünü %30 azaltır. Bu dönemde özellikle Matematik, Fen ve İngilizce derslerinin 11. sınıf son konularına odaklanın.
Eylül-Ekim (12. sınıfın ilk iki ayı). 12. sınıf müfredatına giriş yapın. Tüm HL derslerinde ilk üniteyi tamamlayın. EE konusu seçimi bu dönemde netleşmelidir. CAS projelerinin ilk aşaması başlatılmalıdır.
Kasım-Ocak (sınav öncesi ilk mock dönemi). İlk mock sınavlarına hazırlanın. Her HL dersi için en az 2 tam uzunlukta deneme sınavı çözün. Hata defterleri tutun. IA'lar için konu seçimi ve planlama bu dönemde yapılmalıdır.
Şubat-Nisan (derin çalışma dönemi). Müfredatın tüm konularını bitirin. Zayıf konulara odaklanın. EE taslağını yazın. IA'ların çoğunu tamamlayın. Üniversite başvuruları (ABD için) bu dönemde sonuçlanır; bu nedenle zaman yönetimi kritik hale gelir.
Mayıs (final sınavları). Son 4-6 hafta tamamen sınav hazırlığına ayrılmalıdır. Bu dönemde yeni konu öğrenmek yerine, çıkmış sorulara ve hata analizine odaklanın. Paper 3 (HL matematik) gibi ayırt edici sınavlar için son 2 haftada yoğunlaştırılmış bir çalışma planı uygulanmalıdır.
Haftalık çalışma saati dağılımı önerisi
- Her HL dersi için haftada 5-7 saat (sınıf içi ders saatleri dahil değil).
- Her SL dersi için haftada 2-3 saat.
- EE için haftada 2-3 saat (yoğun dönemlerde 4-5 saate çıkarılabilir).
- TOK için haftada 1-2 saat.
- CAS için haftada 2-3 saat (özellikle ilkbahar ve yaz aylarında).
- Toplam haftalık akademik yük: 25-35 saat (sınıf dışı).
Bu sayılar, IB Diploma'nın "full-time academic programme" olarak adlandırılmasının nedenini somut olarak gösterir. Bir aday, haftada en az 25 saat sınıf dışı çalışma yapmadan 7 puanlık bir HL profilini sürdüremez.
Sonuç ve sonraki adımlar
IB Diploma'da ders seçimi, iki yıllık akademik yolculuğun temel haritasıdır. Doğru kombinasyon, üniversite hedefi, HL/SL dengesi, IA yükü, EE uyumluluğu ve CAS zamanlaması bir arada değerlendirilerek belirlenir. Bir aday, üniversiteye başvuracağı bölümün hangi HL derslerini beklediğini önceden araştırmalı, kendi akademik kapasitesine uygun 3 veya 4 HL seçmeli ve her dersin sınav formatını göz önünde bulundurarak study planını erken dönemde oluşturmalıdır. IB Dershanesi'nin IB Diploma ders seçimi danışmanlığı, her adayın hedeflediği üniversite ve bölüme özgü 6 derslik bir paket tasarımı hazırlar ve bu paketi 12 aylık study plan iskeletine dönüştürür.